孩子英语学习有重点,不同年纪不同办法

  孩子英语学习有重点,不同年纪不同办法

  不同年纪阶段的孩子是要有不同的学习办法的,俗话说过犹不及,所以在孩子学英语这件事情上,家长要注意结合孩子当前年纪段感爱好的办法来协助孩子更好的学英语。

  启蒙阶段:0-6岁

  学习爱好、语音语调、自然拼读

  学习特色:这一阶段是孩子的言语敏感期。一同,他们也处于探索自身和周遭联系的重要阶段。

  学习主张

  【视听】

  1.经过原版英语童谣、原版绘本故事(尤其是立体或者有声读物),以及原版动画片让孩子经过耳濡目染的熏陶,培育英语语感。

  2.经过唱字母歌、大小写配对等游戏培训,进步孩童对字母的认知度,打好英语学习 “摩天大楼” 的坚实地基。

  3.进行一些兴趣英语互动。

  比方“寻宝”:将各种颜色的小球藏在家里的各个角落,然后问孩子“Where is the……”,让孩子寻觅后,用英语说出小球的方位“The yellow ball is under the white bed。”

  【拼读】

  1.经过动作、发音和韵律儿歌的结合,让幼儿了解字母和字母组合的发音,然后经过动画强化小朋友对这些发音的回忆。

  2.了解了字母发音后,就要把学到的拼读身手在各种情景中操练起来了。在拼读操练中,家长能够制造word families操练小册子协助小朋友更有效地把握自然拼读。

  word families是指相同词根的单词,比方长元音ay的宗族就包含ray, lay, may, play。

  在进行很多操练后,就能够进行杂乱一些的自然拼读故事操练了。

  成长阶段:6-9岁

  扩大词汇量、打破传闻

  学习特色:该年纪段的孩子现已进入小学,开始建立一定的抽象思想才能,关于言语体系的认知才能更强。因而,是培育传闻才能的好时机。

  学习主张

  【互动】

  家长能够协助孩子创造情境,让孩子依照类别回忆单词群。

  比方,孩子要回忆食物时,家长能够扮做售货员,让孩子当顾客,随后,经过

  “What do you want to buy?”“I want to buy……”这样的句型,协助孩子回忆各种食物相关的单词。

  【应用】

  家长还能够鼓舞孩子多和外教交流;参与不同的社会活动;带孩子去英语母语国家旅行,让孩子亲自体会和意识到英语的重要性,运用英语解决实践问题。

  稳固阶段:9-12岁

  打破读写才能

  学习特色:为了更好应对升学,这个年纪段孩子的英语学习重点在于读写才能的培育。

  学习主张

  【阅览】

  家长能够协助孩子找到合适他们的分级阅览资料。

  在选择分级阅览资料时,家长能够遵循“五个手指准则”,即一页书上的陌生单词不要超越五个。

  假如超越了,关于孩子而言,就有点难啃了。

  【写作】

  关于写作,粑粑麻麻能够将一个杂乱的写作过程一步一步分解开,并在每一步都给到了孩子足够的引导和协助。

  具体来说,首要主张家长多带孩子体会生活,拓展视野,堆集写作素材。

  然后,为了拓展孩子的写作思路,家长能够先与孩子一同脑筋风暴(brainstorming),和孩子一同回忆“5W+1H”要素,写作生动有趣的英语作文。

  接下来,家长能够与孩子共同收拾写作思路。在实践写作过程中,家长能够与孩子一同阅览,并完成较为丰厚的短文写作。

  “5W+1H”:When(何时)、Where(何地)、What(何事)、Who(何人)、Why(何因)以及How(怎样发作?)

  强化阶段:12-15岁

  学术英语

  学习特色:孩子进入青春期,逻辑思想才能日益成熟,知识面也愈加广播,是通用英语转型学术英语的重要阶段。

  学习主张

  【阅览】

  家长应该多鼓舞孩子进行学术英语读物的阅览,比方科普、历史、文学类英语杂志与书籍等。在阅览过程中,引荐一种阅览办法:“一猜二查三记四评”。

  “猜”, 即遇到生词时,从上下文揣度出生词的大概意思;

  “查”,即查字典,这儿引荐用英英词典,比方Merriam-Webster就有同反义词版本的词典;

  “记”,即预备一个生词本,将生词的解释,例句,和同反义词都记录下来;

  “评”,即写读后感和书评,添加孩子批判性思想。

  【视听】

  鼓舞孩子多看中学生的原版英语电影,提倡看两遍,第一遍不要字幕,第二遍加上英文字幕。

  这样,在第一次观影时,孩子能够集中精力听并根据剧中非言语表达的内容估测人物联系和剧情发展。

  第2次,他们便能够从英文字幕中了解到之前的揣度是否正确,并将地道的英文俚语记录下来。

  【交际】

  鼓舞孩子多参与同龄人一同的社会活动,如英语海外留学营、英语辩论赛等,增强孩子英语思辨才能和逻辑剖析才能。

  要进步语法才能的孩子,需要很多做题目,预备错题本,总结过错,触类旁通,同类过错不再犯。

  超越阶段:15-18岁

  归纳进步

  学习特色

  到了该阶段,为了海外深造或参与高考,孩子们需要进阶进步英语听、说、读、写的归纳才能。

  学习主张

  【日常】

  鼓舞孩子用英语写日记,摘录美好的英文语句,或是让孩子平时多看多听英语新闻和报刊杂志,比方VOA (Voice of America, BBC, NBC, New York Times, National Geographic等)

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